为什么新月
我们对品格教育的关注与我们的使命是一致的，也是我们教学方式的一个组成部分, 激励和激励我们的孩子.
为什么新月
教职员工
教师的研究
致力于专业发展, 新月学院鼓励教师进行研究项目，以加深他们对教学实践的掌握.
行动研究
行动研究是指教师为更好地了解其专业实践的各个方面并改善学生的学习方式而进行的系统调查.
新月学校的行动研究是在国际男校联盟(IBSC)的框架内进行的。. 自2010年以来, 许多新月学院的教职员工在国内和国际会议上向同行展示了行动研究项目. 通过IBSC了解更多欧博体育行动研究的信息.
行动研究是指教师为更好地了解其专业实践的各个方面并改善学生的学习方式而进行的系统调查.
新月学校的行动研究是在国际男校联盟(IBSC)的框架内进行的。. 自2010年以来, 许多新月学院的教职员工在国内和国际会议上向同行展示了行动研究项目. 通过IBSC了解更多欧博体育行动研究的信息.
男孩学习的国际研究
新月积极参与国际上欧博体育男孩教育的研究.
新月积极参与国际上欧博体育男孩教育的研究.
- 新月是全球男孩关系学习研究的一部分. Michael Reichert是该组织的执行董事 男孩和女孩生活研究中心. 这项研究的结果发表在 我可以向你学习:男孩作为关系学习者.
- 新月教师参加了一个 三年研究项目 博士. 哥伦比亚大学的维多利亚·马西克说, 考察世界各地男校的教学实践.
- 新月还参与了由联合国牵头的全球研究项目 国际男校联盟，包括新成立的“男孩全球激励网络”.
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新月之路, 新月的战略学术计划, 确定了我们渴望的四个可能性领域. 其中一个项目——“我们的立场”——设想新月会成为男孩教育项目的领导者, 男生研究与教师专业发展. 如计划所述, 一个研究中心”将为新月社区教师服务, 父母, 对于那些对理解男孩和有效地与男孩合作感兴趣的人来说，这将是当地和全球的资源.”
新月男孩教育中心是我们愿望的体现. 这是一个致力于发现男孩如何学习最好的中心.
点击这里 教师研究的例子.
